home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ HPAVC / HPAVC CD-ROM.iso / HOMEWORK.ZIP / 855.TXT < prev    next >
Text File  |  1998-07-25  |  14KB  |  187 lines

  1. This file is copyright of Jens Schriver (c) 
  2. It originates from the Evil House of Cheat 
  3.        More essays can always be found at: 
  4.        --- http://www.CheatHouse.com --- 
  5.                 ... and contact can always be made to: 
  6.                     Webmaster@cheathouse.com 
  7. -------------------------------------------------------------- 
  8. Essay Name       : 855.txt 
  9. Uploader         : 
  10. Email Address    : 
  11. Language         : english
  12. Subject          : Social Studies
  13. Title            : colonization of Mongo basin :Effects
  14. Grade            : 70
  15. School System    : University
  16. Country          : Canada
  17. Author Comments  : About social changes after colonization
  18. Teacher Comments : 
  19. Date             : Nov. 7, 1996
  20. Site found at    : links
  21. --------------------------------------------------------------
  22.  The Congo basin is a vast area of land in Africa which straddles the Equator. Its
  23. historical records begin with the "discovery of the Congo River by the Potugese".(Nelson
  24. 1994:2) This land was inhabited long before European arrival, the Mongo and other indigenous
  25. people of this area already lived in this area. This essay will delineate the short term and lasting
  26. effects of European Imperialism in the Congo basin in regard mostly to the Mongo. 
  27. To evaluate the changes which took place with the arrival of Europeans, first one must
  28. learn about the Mongo prior to colonization. The Mongo lived in the segmentary lineage model.
  29. They were arranged in small-scale villages, with kinship and seniority being large social
  30. determinants. These were not the only factors involved, personal achievement played a very
  31. important role in the Mongo. The result was a complex, competitive and dynamic
  32. society.(Nelson 1994:13) The economy of the Mongo was based on the idea of subsistence but
  33. in some areas specialization occurred and the result was trade among groups. This dates back to
  34. the first settlers of the Congo basin. The first migrants moved to the most favorable living areas,
  35. mainly by the water. These groups would fish for their food. Other groups would settle inland
  36. and take up hunting and gathering as their main sources of food. These groups eventually started
  37. to trade and a market system began.(Nelson 1994: 18) The Mongo were an inland group whose
  38. main food producing activities included hunting, gathering, fishing and agriculture. No one activity
  39. was dominant, each was equally important and was used according to the natural factors,
  40. including season, and local interests.(Nelson 1994:19) The Europeans came to this part of
  41. Africa and did not understand these people at all. This misconception led to much ignorance of
  42. the native groups. The lifestyle of the Mongo and others were soon to change.
  43. The ignorance on the part of the Belgians, on first arrival, to the Mongo way of life led to
  44. many misconceptions on the part of Europeans. Firstly, the colonialists viewed the forest and its
  45. inhabitants as uniform and stagnant.(Nelson 1995:15) Two ideas grew out of the Mongo's
  46. relationship to the forest. The first made the forest seem impenetrable and a cause of the
  47. Mongo's "non-development". The second interpretation made the forest into a resource with
  48. unlimited supply and the Mongo as the beneficiaries. Supposedly the forest made life easy for
  49. the Mongo and they had become lazy.(Nelson 1994:15) The idea that Africans were lazy was
  50. very common among colonizers. This gave them the right, in their minds, to force the Africans to
  51. work so as to educate the natives in "proper" work habits. 
  52.  
  53. The African has not our notions of work. His ideal is a
  54. lazy existence typical of inhabitants of tropical
  55. countries...The lure of wealth does not exist for him,
  56. for he is content merely to live. The more [the African]
  57. gains by working, the faster he will rest.(Leplae
  58. 1920:14)
  59. The Belgian government, like any colonizer, used the Congo basin for its resources.
  60. These resources included people, in the form of slaves, ivory from elephants and rubber.
  61. Europeans did not actually go to collect these resources on their own, they had the natives bring
  62. the goods to them. "Fishermen abandoned their traditional ways of life to become professional
  63. slave and ivory traders."(Nelson 1994:43) The Belgian government set up outposts all down the
  64. Congo river as trading posts. With this increase in trade came an increase with contact between
  65. the Mongo and Europeans. Trade had previously existed in this region but the new markets built
  66. upon these trading routes making them more generalized and larger. As well an alteration to
  67. these networks occurred introducing new patterns and relations of work and commerce. These
  68. changes were not even throughout the basin. Communities which lived along the river were much
  69. more affected by this new trading than were inland communities.(Nelson 1994:57) Belgium's
  70. relationship with the colony was definitely not mutually beneficial. Belgium bought the raw
  71. materials at extremely low p prices and could then sell the goods at market prices and make a
  72. considerable profit. Although many resources were taken from the Congo basin, the basis for
  73. choice was always the major European market. As the price of one good fell, the government
  74. would change their policy and concentrate their efforts on another good. This policy led to many
  75. problems as it only considered the short-term and completely ignored the long-term
  76. repercussions. The repercussions were the exhaustion of some resources. An example of this is
  77. a village headman speaking to a British missionary:
  78.  
  79. Tell them [the rubber agents} that we cannot and
  80. therefore will not find rubber; we are willing to spend
  81. our strength at any work possible, but the rubber is
  82. finished. If we must either be massacred or bring
  83. rubber, well, let them kill us; then we suppose they will
  84. be satisfied.(Harms 1975:85)
  85. Not all natives simply worked as the Europeans told them to, many revolts against the
  86. colonists occurred. An example is from the 1960's where in Vanuata, islands in the Pacific
  87. Ocean, a local man actually paid people to join a militia against the colonizers. Eventually the
  88. group disbanded but many people joined in the fight against oppresion.(Jolly 1994:51-2) In
  89. Africa however the earliest and most violent confrontations with the Europeans include the
  90. African middlemen whose control of the river trade was in danger. Outposts were burned and
  91. raided and two employees were murdered. This incident however was met with punishment by
  92. the Europeans. An example was made of some groups in the form of slashing and burning of full
  93. villages and killing all inhabitants. This "pacification campaign" did not work in shutting down
  94. opposition but the large companies did take control anyway.(Nelson 1994:54) The revolts were
  95. unsuccessful in stopping the Europeans but many times it succeeded in stalling operations.
  96. Until the 1930's, life in the Congo had changed but the social structure within the
  97. communities had not. The great economic crisis of the 1930's saw the collapse of all commodity
  98. prices. Belgium had to change it's colonization structure to increase profits once again. The result
  99. was a plan called Total Civilization. It comprised many plantations on which crops would be
  100. grown as well as social development programs for the African workers. Not surprisingly the
  101. social development part of the Total Civilization plan never actually took effect and the new
  102. system was little more than a new system to increase profits by increasing output. Compulsory
  103. quotas were produced and control over the population increased through the issuance of
  104. passbooks and the appointment of chiefs.(Nelson 1994:152-3) This new plan simply angered
  105. the natives even more because not only did it disrupt their way of life as colonialism had from the
  106. start but now they were forced out of their home and made to work even harder. The new
  107. system simply fronted for an enlargement of the colonial oppression. Additional legislation was
  108. passed which limited the power an itinerant trader could achieve. These laws showed the real
  109. involvement in the economy of the Africans was limited to the feeding of raw materials,
  110. foodstuffs, and labor to European centers.(Nelson 1994:160) This plan did not start off as
  111. misguided as it end up. The Duke of Brabant and heir to the Belgium throne at the time returned
  112. from a trip to the Congo with the goal of bettering the lives of the Africans. The idea behind the
  113. plan is stated by on of the plan's proponents, "Local production is best assured by the native
  114. who is no longer a salaried worker but a free peasant, the proprietor of his own land."(Hostelet
  115. 1954:267-9) Although this seems like the right course of action to the European who has no
  116. other experience with development other than their own, the African would not necessarily want
  117. this. The natives of this area had lived and would have continued to live in the same style as they
  118. always had and did not seem to want their own piece of land to harvest. They already had a
  119. system and the Europeans were trying to force another system upon them. The Europeans
  120. thought that by giving the natives more technology they would immediately want it, but this
  121. technology was not of use to the Mongo or the other communities because they had no reason
  122. before the European arrival to grow more food than they already did. 
  123.  
  124. The policies of Total Civilization contributed to a
  125. fundamental and permanent split in Mongo society, a
  126. division between the world of the village and a new,
  127. more individualistic society evolving in the plantations
  128. and in the urban centers of the Congo basin.(Nelson
  129. 1994:154)
  130. On the plantations this new division was most noticeable. The companies hired African
  131. capita's to be an intermediary between the European owner's and the African worker. This was
  132. beneficial to the European because firstly the African would receive less pay and secondly the
  133. white owner would not have to have as much contact with the workers. This new position is
  134. quite important in Mongo history because for the first time one African is in charge of another
  135. African. Classes started to develop even among the Africans themselves. Work on the
  136. plantations was contracted for periods of a few months. This allowed the burden of subsistence
  137. to be left with the local communities and not with the Belgium employers. In some cases entire
  138. villages were moved closer to the plantations once again contradicting the stated Belgium goals
  139. of not affecting traditional life.(Nelson 1994:185) Every aspect of work at the plantation was
  140. arranged to maximize production and to minimize cost but with no regard for the actual human
  141. involvement in the process.
  142. The colonizer's relationship with the Africans was a result of the European's attitude
  143. towards the colony. Although officially their motive was to bring development to a perceived
  144. "primitive" culture, their actions contradicted their words. Forced labor and quotas made the
  145. working environment a harsh and dreary place. The Africans worked out of fear of death or
  146. imprisonment more than for the opportunity to "learn'. The economy was based on profit
  147. maximization and not cultural maximization. The Mongo and the other indigenous groups of that
  148. area were forced to change their entire way of life to accommodate the Europeans.
  149. Although the colonial period is only a short time in the long history of the Mongo, many
  150. significant changes took place as a result of the colonial rule. Many social, economic and political
  151. changes have resulted from the colonial experience. Firstly the main social changes have been in
  152. the way of life including their Western style of dress, the French language and the entertainment
  153. which resembles the European model.(Nelson 1994:194) As well the social organization of the
  154. communities has changed. A large portion of people now work on plantations which operate
  155. much the same way as they did under colonialism. Economically since the plantations still exist
  156. the common worker is still exploited to the full extent possible for the purpose of maximizing
  157. profits. The political organization is now an autocratic dictatorship but instead of Belgians being
  158. in charge Africans are in charge. Not much has changed except for the people in charge.
  159. Workers are still exploited for an increased profit. Some regions of the basin are still the same
  160. fundamentally as before colonization, but the legacy still lives on.
  161. Although the Mongo suffered greatly during the colonial period they have survived and
  162. continue to exist. They have not lost their traditional values, even if the values have changed
  163. slightly. This set of values and their ability to perserverence have made them stronger and will
  164. continue to do so as long as they can emphasize the importance of these values to the future
  165. generations. Hopefully these generations will not have to face the atrocities which their ancestors
  166. faced.
  167.  
  168. Bibliography
  169.  
  170. Harms, Robert. 
  171. 1975  "The End of Red Rubber: A Reassessment." Journal of African History16: 73-88.
  172.  
  173. Hostelet, Georges
  174. 1954  L'Oeuvre civilisatrice de la Belgique au Congo de 1885 a 1953. Brussels:ARSC.
  175.  
  176. Jolly, Margaret
  177. 1994 Women of the Past. Chur: Harwood Academic Publishers.
  178.  
  179. Leplae, Edmond
  180. 1920 "La situation agriculture au Congo belge en 1919." Bulletin Agricole du Congo.10: 1-23.
  181.  
  182. Nelson, Samuel H.
  183. 1994  Colonialism in the Congo Basin 1880-1940. Athens: Center for International Studies.
  184.  
  185.  
  186. --------------------------------------------------------------
  187.